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Wissenschaftssprache Deutsch: lesen − verstehen − schreiben |
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Ein Lehr- und Arbeitsbuch von Gabriele Graefen und Melanie Moll |
Aufgaben: [ 5.1.3 | 5.2.1 | 5.2.2 | 5.2.3 | 5.2.4 | 5.2.5 A1 | 5.2.5 A2 | 5.2.5 A3 | 5.2.6 | 5.2.7 ] |
5 Beziehungen und Verweise im Text
5.2 Übungen zu Zeigwörtern, Bezugswörtern und Artikeln
5.2.7 Übung: Relationszeigwörter zuordnen
Aufgabe: Kombinieren Sie die Satzanfänge in der linken Spalte mit mindestens einer dazu passenden Fortsetzung, die Sie in der 3. Spalte notieren.
| Satzanfang | Satzfortsetzung | Was passt? |
|---|---|---|
| 1 Dazu | a ist N zu erkennen. | 1d |
| 2 Dabei | b ist im Allgemeinen N gemeint. | 2c, 2f |
| 3 Darunter | c wird auf A verwiesen. | 3h |
| 4 Damit | d zählen N und N. | 4b, 4c |
| 5 Dazu | e ist vor allem N betroffen. | 5c, 5d, 5g |
| 6 Damit | f ist besonders N zu berücksichtigen. | 6b |
| 7 Daran | g gehören N und ähnliche Phänomene. | 7a |
| 8 Davon | h versteht man vor allem A. | 8e |